为进一步深化课堂教学改革，全面提升教师专业素养，推动集团教学工作提质增效，2026年6月12日，江城思贤小学教育集团特邀请华东师范大学课程与教学研究所周勇教授到校开展专项指导。本次活动还汇聚了教育领域资深专家与集团校骨干力量，吴江区教育局教研室凌建青老师、吴江区教育局教研室凌云璇老师，以及江城思贤小学教育集团各成员校的领导与教师代表共同参与了本次活动。

本次活动聚焦学历案应用，开展课堂展示与研讨交流。第一节课由杨旭倩老师执教五年级语文课《鸟的天堂》。第二节课是思贤实小的吴聪聪老师带来的三年级数学课《平移和旋转》第三节课由八坼小学柳雨婷老师执教四年级英语课《School subjects》。

展示课结束后，授课教师逐一进行说课总结，交流学历案设计想法与授课感悟。专家们随后进行深度评析，对课堂呈现的优势予以认可，同时围绕素养落地、课堂提质等方面提出一系列务实的改进建议，帮助老师们理清教学思路，进一步夯实教学能力。周勇教授对本次展示课整体成效给予充分肯定，认为各位授课教师课前准备扎实充分，学历案运用扎实有效，充分体现了教师扎实的教学功底和严谨的教研态度。同时，他也提出针对性优化建议，强调教师在教学设计与课堂实施中，要进一步细化、优化教学目标设计。周教授特别提醒大家，课堂教学要始终坚守以生为本的理念，真正做到“目中有人、心中有人”，充分关注学生的个体差异，重点关注特殊学生的课堂状态与学习成效，让每一位学生都能在课堂中有所收获。

为深耕人工智能技术与教育教研的融合应用，破解传统经验式教研的困局，实现教研工作科学化、精细化、实证化，本次活动还围绕“AI+循证教研”组织开展专题交流指导。李颖老师以执教的语文课《手指》（第二课时）为例，结合AI数课报告，分享了教学改进之路。殷志娟老师代表语文教研组，以IRF问答全链条数据为依据，从教师课堂提问、学生课堂应答两大核心维度，对《手指》一课开展了专项循证评析。盛菊芬老师从学校教研组建设层面，系统解读了AI循证教研的内涵与实施路径。

周勇教授基于三位老师的分享，提出了自己有关循证教研的观点：一是要明确数据报告的用处，将课后反思与数据形成对照，让教研有迹可循。二是要理性看待数据，不唯数据论，要立足课堂实际分析数据背后的思考价值，避免数据依赖，学会分辨数据是否指向教学质量提升，关注教研重心不偏离。三是在平时的校本教研中既要关注AI进课堂等新形态，更要守住课堂的温度与学生互动的本质。技术只是工具，教研始终需要人的专业介入，才能真正实现提质增效。

本次专家入校指导活动，融合了课堂展示、专家点评与AI循证教研，有效复盘学历案教学实践，破解传统教研短板，为教师提质增效提供了专业引领。江城思贤小学教育集团将以本次活动为契机，深耕课堂改革，活用智慧教研模式，兼顾技术赋能与教育温度，持续助推集团教育教学高质量发展。