为吃透《义务教育英语课程标准（2025 年版）》育人内核，立足素养本位优化课堂教学设计，有效破解英语教学重难点，推动教学方式转型升级，我校高英教研组全体英语教师开展专题教研学习活动，聚焦课标研读、聚力课堂提质，为新学期英语教学理清思路、锚定目标。

活动开篇，教研组长钟老师牵头开展课标分层研读培训。她紧扣英语学科四大核心素养，结合高段学情与单元整体教学要求，逐条拆解课程内容、学业质量标准与评价方式变革，对比新旧课标差异，梳理出读写教学、跨学科主题学习等重点实施要点。研讨交流阶段，各位教师立足日常课堂实例，围绕 “单元整体教学落实语言能力培养”“课堂评价如何贴合学业质量标准”“依托主题语境落实育人目标” 等议题展开热烈探讨，分享教学困惑、交流可行教法，在互通互学中理清课标落地的实操方法，打通理论与课堂的衔接通道。

本次课标研读教研活动，夯实了全体英语教师的理论根基，统一了教学认知，厘清了新学期教学改革的实施路径。后续，高英教研组将持续深耕课标实践，常态化开展课例研磨、课堂打磨活动，把课标要求转化为每一节常态课的教学行动，立足课堂培育学生英语核心素养，稳步提升学校英语学科整体教学实效。