为落实“双减”政策，提升作业设计质量，我校高数组于9月12日开展了以“创新数学作业设计，助力学生全面发展”为主题的教研活动。活动旨在通过优化作业设计，激发学生学习兴趣，提升数学核心素养。  

活动中，首先王申秋老师结合教学实际，分享了特色作业设计案例。接着张黎老师就本次作业设计的新教材一年级上册第四单元《10的认识和加减法》设计思路进行了分享，最后老师们一致认为，创新作业设计应遵循“趣味性、实践性、分层性”原则，既要关注学生个体差异，又要注重学科融合，让学生在完成作业的过程中提升综合素养。

此次教研活动为高数组老师们提供了交流平台，推动了作业设计从“量”到“质”的转变。未来，高数组组将继续以学生为中心，探索更多元化的作业形式，让数学学习成为学生主动探索、快乐成长的过程。