为深入贯彻“双减”政策，推动新课标理念切实融入日常教学，10月16日，思贤实验小学四年级语文组组织开展了以“单元整体作业设计”为主题的专题教研活动。活动聚焦单元教学的整体性、层次性与实践性，重点围绕如何构建融合基础巩固、能力拓展与素养发展的单元作业体系展开研讨。

活动中，教师们结合具体课例，分享了各自在设计单元作业时的思考与实践策略，共同探讨如何打破传统作业重复化、碎片化的局限，增强作业的综合性、情境性与启发性。通过交流，老师们进一步明确了单元作业应紧扣教学目标，兼顾差异与趣味，注重在真实语境中提升学生的语言运用能力、思维品质与文化素养。

此次研讨为后续优化作业设计、实现减负增效提供了清晰路径，也为构建科学、系统的小学语文学习评价体系积累了实践经验。四年级语文组将继续探索单元整体教学与作业的一体化设计，切实助力学生语文素养的全面提升。