“T态音乐课堂”之“难点突破”研讨活动

            ——2024-2025（二）音乐组第八次教研活动

 这是一次关于“T态音乐课堂”中如何在课堂中突破重难点的教学研讨活动，活动中首先由赵改双老师执教了四年级的我音乐课《隆里格隆》，《隆里格隆》是一首充满京剧韵味的歌曲，对于四年级学生来说，其难点主要在京剧唱腔的模仿和节奏的把握，歌曲中运用了一些京剧的唱腔和念白，如“隆里格龙”等，学生需要模仿京剧的发音和演唱方式，这对于四年级学生来说有一定难度。歌曲中的节奏较为复杂，有一些切分音和附点音符，学生在演唱时容易出现节奏不准确的问题。为了突破重难点时，赵老师让学生聆听京剧音频、观看视频，增加直观感受；通过对比不同演唱方式，让学生体会京剧唱腔的独特之处；设计有趣的节奏游戏，帮助学生强化对节奏的把握，并通过小组竞赛、表演等活动，让学生在实践中巩固所学，感受音乐的魅力。课后，大家对课中的“难点突破”进行了点评，并结合自己的课堂，谈论了如何在课堂教学中进行行之有效的“难点突破”，大家在轻松的研讨中分享、学习、提高。