2023年11月30日，我校综合组成员教师高慧霞开展了信息技术课，课堂中高老师以“数字身份”的主题帮助学生培养信息技术的兴趣和安全意识，让学生知法律，会使用，学技术，自主可控的保护互联网数字身份。随后，我组对“多元评价在活动课程中的应用”这一主题进行了探讨。大家认为，教学中，首先评价目标应该多元化。除了关注学生的知识掌握程度，还要关注学生的信息素养、创新能力、问题解决能力等多方面的发展。其次，评价主体应该多元化。学生应该成为评价的主体之一，不仅可以自我评价，还可以互相评价。学生参与评价的过程也是自我反思和学习的过程，可以更好地理解自己的优势和不足，从而调整学习策略。最后，评价过程应该多元化，活动课程不应只是关注学生的结果，也应关注学生的活动过程。总之，多元评价在小学综合活动课程中的应用可以更好地评估学生的学习效果和发展情况，帮助教师更好地指导学生，同时也能够激发学生的学习兴趣和积极性。